调查显示近二成石家庄初中生有过轻生想法

　　日前石家庄市进行的一次“中学生生命认知调查”显示，大部分中学生已初步树立了正确的生命价值观，但也有相当一部分中学生存在错误认识———被调查学生中19.49%有过轻生的想法。

　　这次调查是由全国教育科学“十一五”课题立项单位———石家庄第二十七中学心理健康教育课题组联合石家庄学院教育系共同进行的，调查选取石家庄市3所普通中学，采用随机抽样的方法调查了360名初中生，共发放问卷360份，收回有效问卷354份。

　　“你是否有过轻生或自杀的想法？”80.51%的被调查学生回答没有，19.49%的答有过一次或多次，有1.13%的学生甚至经常被这个念头所困扰。“你认为生命有轮回吗？”对这一问题，有52.79%的被调查中学生认为没有，22.38%的认为生命是有轮回的，24.65%的中学生回答不清楚。

　　调查显示，年级越高对生命认识的偏差反而越大。比如对“人的生命有几次”这一问题，回答“只有一次”的初一学生占86.26%，而初三学生这一回答的比例下降到74.51%。“你认为人死亡之后还会有思维、意识和感觉存在吗？”68.70%的初一学生回答没有，而初二和初三学生选择这一答案的比例分别为51.67%和45.54%。

　　是什么让这些正值花季的少男少女产生了寄情来世、甚至轻视生命的想法？石家庄第二十七中学心理辅导老师、高级心理咨询师王锃认为，在中高考的压力下，学校、家庭、社会对学生的学习成绩极其关注，而“生命教育”这一课却长期缺失。升入中学后，孩子们的心理压力普遍增大，尤其是毕业年级，频繁的考试和激烈的升学竞争，使他们很容易产生消极情绪。此外，当前的学校教育和家庭教育普遍重视学习成绩，而忽视孩子内心的矛盾和痛苦，忽视学生“成长的烦恼”，致使部分中学生不能正确认识生命的价值、生活的意义，更不清楚结束生命的后果。同时，网络游戏、影视作品中一些迷信、暴力情节，也对中学生的生命态度产生了严重误导。王锃提示教育工作者和广大家长，应及时给学生补上“生命教育”这一课。