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中新网2003年2月26日电日前，重庆首部性知识教材终于走进了学校课堂。 今天的工人日报披露了在重庆巴蜀小学，观摩四年级开讲的第一节性健康教育课的实况。 ——一堂生动的性教育课 2月19日14时20分，上课的铃声响了。 代静析老师身着白夹克、红毛衣、黑长裤和黑皮鞋，庄重又不失活泼。开场第一句问孩子们，今天我们来做个实话实说的节目好不好？ 同学们齐声回答，好！ 代老师在黑板上写下“器官”两字，回身问孩子们，大家知道自己身上有哪些器官吗？十多只小手举了起来：眼、耳、心脏、大肠、小肠…… “对！还有哪些器官是躲在衣服后面或者藏在身体里面的，你们知道吗？”孩子们摇头。 代老师又在黑板上写下“阴茎”两字：你们知道这两个字的读音吗？有个男孩子站起来，低声读出。代老师请他大声点，让全班同学都能听清楚。这次，男孩子红着脸大声读到——阴茎！ 代老师紧接着问，你们知道阴茎是什么吗？所有的小脑袋又晃了起来。 “阴茎就是男孩子撒尿的小雀雀！”课堂上爆发出孩子们的哄笑声。“大家不用笑，阴茎其实就是人身上的一个器官。” 这时，坐在第二排的一个小女孩吃吃笑了起来。代老师笑着问她，请问你笑什么？女孩站起来小声说道，我从没见过男孩子的小雀雀！ “好，请同学们翻开第二页，再看黑板前面的大屏幕。”这时，大屏幕上出现了和课本上一样的阴茎图画。“大家看——阴茎、输精管、尿道口、附睾、睾丸……别笑，睾丸的作用可大了。你们知道有什么作用吗？” 第一个举手的孩子回答：睾丸的作用是拉屎！第二个孩子回答：睾丸的作用是制造精子！ “你真聪明！”代老师接着说，“现在我们来了解一下女孩的性器官。”大屏幕上出现了女性性器官的投影画面。有几个男孩子和女孩子害羞地捂住了自己的双眼。代老师指着大屏幕上亲切说道，哇，真漂亮！你们不觉得很美吗？“这个像莲藕一样的东西就是卵巢。大家想知道男孩性器官和女孩性器官的作用吗？” “想！”孩子们大声回答。 代老师第三次在黑板上写下“正确认识”四个字，“现在请校医蓝老师讲解男孩性器官的作用。”课堂上响起孩子们热烈的掌声。 蓝老师站起身讲道，男孩的性器官和女孩的性器官都是人体器官，它们能够生产出不同的激素，使男孩子长大后像爸爸，使女孩子长大后像妈妈…… 代老师又问，大家想知道怎样爱护自己性器官的办法吗？现在就让我告诉你们……代老师第四次在黑板上书写出4个字：每天清洗。 30分钟过去了。代老师问，听了这堂课大家有什么收获？ 孩子们争相举手。男同学回答，我第一次知道了什么叫做性器官；我第一次知道了阴茎就是我的小雀雀；我明白了不能让别人随便看我摸我的性器官；我明白了要坚持每天清洗自己的性器官，要每天换洗内裤……。 女同学回答，我明白了性器官就是普通的人体器官；我会记住大便后要用纸从前往后擦而不是从后往前擦，以免污染自己的性器官；我知道了自己的肚子里有个像三角形一样的小房子，我出生前就是在妈妈的小房子里生长发育成人的…… ——众人评说性教育课 课后，代静析老师说：“上性教育课，老师的心态非常重要，只有健康的心态，才能引导孩子正确了解性知识。” 代老师认为，性知识对小学生的身心成长至关重要，老师在讲解时一定要把握好分寸。代老师的讲课经验是，采用孩子们喜闻乐见的教学手段和形式，讲故事，表演节目等，“将概念化的知识形象化、生动化、趣味化。应该着力破除学生对性的神秘感和羞涩感。” 家住渝中区张家花园的学生家长周先生称，他的儿子今年10岁，当天在学校上完性教育课后非常兴奋。回家后还自豪地宣称：今天我回答了三个问题。当周先生询问儿子是什么问题时，儿子却窃笑不语。周先生说：“这种课程，家长不好教育，由学校老师来讲是比较适合的。当然。我们希望老师在讲这种课时，最好能和家长沟通，让家长做到心中有数。” 对于性知识课教材，成年女士的反应是捂着嘴吃吃地笑，男士则说有意思。 部分成人看完后，几乎提出同样的一个问题：“这些内容是不是太大胆了。娃娃这么小，啷个开口跟他们说哦？” 重庆合成化工厂子弟校的萧校长说，对小学生实施性教育是很必要的，因为现在的孩子受到外界的影响太多，他们会模仿大人。实施性教育，可以打破神秘感。但她同时认为，学校学生比较单纯，性教育没必要讲得太深。 ——教育专家首肯第一课 重庆市教委和重庆大学出版社专家旁听了巴蜀小学第一堂性教育课后表示，这堂课基本达到了预期目的。 专家认为，代老师采用得体的方式、动作和语言告诉了孩子们应该知道的性知识。虽然只是短短的一节课，但孩子们已经对自己的性器官有了初步的认识。更重要的是，老师通过教学让孩子们知道了在受到性侵犯的时候该如何保护自己。 巴蜀小学在开讲“第一课”前对学生进行了书面调查。结果是：在全班57份问卷中，能写出“你所知道的性器官”的只有两名学生，一名学生写的是：“耳朵、嘴、鼻子、眼睛”，另一名学生填的是：“肛门”。有44名学生表示不知道如何保护自己的性器官，有19名学生认为与别人谈论性器官是件羞耻的事。 “第一课”讲完后，老师再次对该班学生进行书面调查。结果，所有的学生都能正确写出性器官名称，都知道如何保护、清洁性器官的一般方法。只有4名学生认为与别人谈论性器官是件羞耻的事。 随着性健康教育读本走进重庆中小学校，小学生性健康教育读本编写者、沙坪坝区中小学卫生保健所所长曹型远建议：教师在教学中应该鼓励学生先看教材再听课；提倡家长和学生充分交流；最好采取座谈的方式进行讲课；教师对学生的疑难问题可以采用比喻方式回答，但不能泛滥、不能盲目延伸内容；不要以成年人的眼光和心态揣摩学生所提的问题；部分内容由校医或医院医生进行讲授；其它内容可由班主任老师进行讲授，因为班主任了解每个学生的具体情况，可以进行有针对性的辅导。 -新闻背景迟到了四十年的课本 1963年，中国全国医学科学工作会议在北京召开。 会议期间，周恩来总理专门邀请了十多位专家来到自己的办公室。他指示，应该在男孩首次遗精和女孩首次月经之前，把性知识教给儿童青少年，使他们能够健康成长。 30年过去了，原卫生部和国家教委在1993年印发了《中小学健康教育基本要求(试行)》办法，明确要求在中、小学校中进行青春期教育，并且明确将青春期教育概括为性生理、性心理和性道德教育三个方面。 也就在这一年，沙坪坝区中小学卫生保健所接到家长的反映，小学五年级的女儿肚子突然大了，可能得了怪病。检查结果让人震惊：小女孩怀孕了！当时，医务工作者在痛心之余，有了编写小学性知识教材的想法。 但由于种种原因，他们的想法很快被否定。长期以来，社会各方谈性色变，“生怕孩子们知道自己的身体长成了什么样子”。 又是10年过去了，从本学期起，《学生性健康教育系列读本》作为中国首部卡通图画式的儿童性知识教材，陆续发放到重庆大中小学生手中。编写者感叹道，虽然迟到了40年，仍然是件值得高兴的大事。
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